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Istituto Comprensivo Statale Vittorio Alfieri

Corso Italia, 159 - 74121 Taranto - Tel. 099.736.90.28

PEO: taic81700t@istruzione.it - PEC: taic81700t@pec.istruzione.it 

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Gestione attività didattica GSuite Classroom: ipotesi operativa

Scuola dell'infanzia e scuola primaria

Attivazione di 1 corso per classe.

 

Esempio:

corso classroom "classe 1 A" = classe 1 A 

corso classroom "classe 2 A" = classe 2 A

corso classroom "classe 2 A" = classe 3 A

 

Ciascun "corso-classe" è attivato dal coordinatore di classe supportato, se necessario, dal team dell'innovazione digitale della scuola. 

Il coordinatore di classe inserisce come "insegnati del corso" tutti i componenti del cosiglio di classe (supportato, se necessario, dal team dell'innovazione digitale della scuola).

Tutti i componenti del consiglio di classe si coordiano ed inseriscono in ciascun "corso-classe" gli studenti presenti in elenco (supportati, se necessario, dal team dell'innovazione digitale della scuola).

 

Scuola secondaria di I e II grado

Attivazione di 1 corso per ciascuna disciplina abbinata alla classe.

 

Esempio:

corso classroom "geografia classe 1 A" = insegnamento della geografia nella classe 1 A

corso classroom "storia classe 1 A" = insegnamento della storia nella classe 1 A

corso classroom "matematica classe 1 A" = insegnamento della matematica nella classe 1 A

 

Ciascun "corso- disciplina/classe" è attivato dal docente della disciplina supportato, se necessario, dal team dell'innovazione digitale della scuola.

Il docente della disciplina inserisce come "insegnati del corso" il docente di sostegno (supportato, se necessario, dal team dell'innovazione digitale della scuola).

Il docente della disciplina inserisce in ciascun "corso- disciplina/classe" gli studenti presenti in elenco (supportato, se necessario, dal team dell'innovazione digitale della scuola).

 

a cura di Sandra Troia

Componente Componente gruppo di staff Ufficio Scolastico Regione Puglia con il compito di supportare le istituzioni scolastiche nello svolgimento delle attività didattiche a distanza dall’a - Èquipe Formativa Territoriale PNSD - PUGLIA

 

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ptof2Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa costituisce documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale della nostra scuola.

pdmIl Piano di Miglioramento prevede interventi collocati su due livelli: quello delle pratiche educative e didattiche e quello delle pratiche gestionali ed organizzative, per agire in maniera efficace sulla complessità del sistema scuola.

ravIl Rapporto di Autovalutazione è articolato in 5 sezioni: contesto e risorse, esiti degli studenti, processi messi in atto dalla scuola, processo di autovalutazione in corso e linee prioritarie d'azione.

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