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Istituto Comprensivo Statale Vittorio Alfieri

Corso Italia, 159 - 74121 Taranto - Tel. 099.736.90.28

PEO: taic81700t@istruzione.it - PEC: taic81700t@pec.istruzione.it 

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CACCIA AL TESORO #CODEWEEK2020ETFPUGLIA

Prima fase: l’avvio dell’attività parte dalla mappa-esempio “La ricerca del pirata Sincero”.Il pirata Sincero ha nascosto il suo tesoro su un’ isola rappresentata nell’immagine di un riquadro di 4 caselle per 4. Nell’immagine dell’isola ci sono solo 1 vulcano e 4 palme. Il pirata ha deciso di svelare dove si trova il tesoro concedendo 4 indizi per trovarlo: 1. Indizio: a nord del vulcano 2. Indizio: a est del vulcano 3. Indizio: a sud delle palme 4. Indizio: a est delle palme. Si guidano gli alunni, con domande-stimolo ad osservare a nord del riquadro, per escludere le caselle a sud e considerare solo quelle a nord del vulcano. Procedendo in questo modo anche con gli altri indizi, gli alunni arrivano ad indicare con una “X” dove si trova il tesoro.

Seconda fase: utilizzando la stessa mappa-esempio, s’invitano gli alunni ad immaginare di nascondere il loro tesoro, segnandolo con una “X” ed a scrivere 4 indizi per far capire ad un loro compagno dove si trova.

Supporto a cura della prof. Sandra Troia   componente dell'Equipe Formativa Territoriale PNSD - Puglia

 

Supporto a cura della prof. Sandra Troia   componente dell'Equipe Formativa Territoriale PNSD - Puglia

 

L'attività didattica, per gli studenti della scuola secondaria di I grado, sarà svolta in modalità a distanza nei giorni 22 e 23 ottobre 2020 dalle ore 9,00 alle ore 12,00 secondo il vigente orario didattico.

Gli studenti avranno cura di effettuare l’accesso nell'ambiente GSuite utilizzando le credenziali in loro possesso.

Tutorial sull'uso di GSuite sono disponibili sul sito della scuola www.icalfierita.edu.it

 

Supporto a cura della prof. Sandra Troia   componente dell'Equipe Formativa Territoriale PNSD - Puglia

 

IL NOSTRO AMICO CODY ROBY #CODEWEEK2020ETFPUGLIA
 
Attività: Il nostro amico Cody Roby
Destinatari: studenti scuola primaria
Descrizione: L'insegnante introduce l'argomento e il significato della Parola Coding attraverso il personaggio del robottino Cody Roby. Ascolto e memorizzazione della "Filastrocca del robot".
 
 

Supporto a cura della prof. Sandra Troia   componente dell'Equipe Formativa Territoriale PNSD - Puglia

 

ACCESSO G-SUITE UTENTI (STUDENTI, PERSONALE)

Per accedere all'Account GSuite d’istituto usare il link https://myaccount.google.com ed inserire le credenziali personali

User: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo. (ESEMPIO)
La password provvisoria è da CAMBIARE OBBLIGATORIAMENTE al primo accesso.

Scaricare l'app Classroom: in qualità di insegnante o studente, puoi installare l'app Classroom su dispositivi mobili Chrome OS o Apple®, come iPhone e iPad. L'app Classroom non è disponibile per i dispositivi mobili Windows®.  Per maggiori informazioni clicca qui!

Scaricare l'app Hangouts Meet: in qualità di insegnante o studente, puoi installare l'app Hangouts Meets su dispositivi mobili in Play Store (Android) o App Store (Apple® iOS®).

 

TUTORIAL STUDENTI

TUTORIAL ACCESSO STUDENTI A G-SUITE 

TUTORIAL ACCESSO STUDENTI A G-SUITE CLASSROOM

TUTORIAL DOCENTI

 TUTORIAL ACCESSO G-SUITE DOCENTI

TUTORIAL CREAZIONE CLASSE E INVITO DOCENTI - STUDENTI - G-SUITE CLASSROOM

TUTORIAL ACCETTARE L'INVITO COME DOCENTE IN G-SUITE CLASSROOM

TUTORIAL INVITARE GLI STUDENTI IN UNA CLASSE IN G-SUITE CLASSROOM

TUTORIAL CONDIVISIONE RISORSA DIDATTICA RAI SCUOLA 

TUTORIAL REGISTRAZIONE INCONTRO MEET

TUTORIAL CONDIVISIONE REGISTRAZIONE INCONTRO MEET

TUTORIAL CONDIVISIONE RISORSE (ARCHIVIATE IN DRIVE) IN CLASSROOM

 

Supporto a cura della prof. Sandra Troia   componente dell'Equipe Formativa Territoriale PNSD - Puglia

 

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AMMINISTRAZIONE TRASPARENTE

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ptof2Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa costituisce documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale della nostra scuola.

pdmIl Piano di Miglioramento prevede interventi collocati su due livelli: quello delle pratiche educative e didattiche e quello delle pratiche gestionali ed organizzative, per agire in maniera efficace sulla complessità del sistema scuola.

ravIl Rapporto di Autovalutazione è articolato in 5 sezioni: contesto e risorse, esiti degli studenti, processi messi in atto dalla scuola, processo di autovalutazione in corso e linee prioritarie d'azione.

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